Διαβήτης Τύπου 1 στην Προσχολική Ηλικία: Οδηγός για Γονείς

«Σακχαρώδης Διαβήτης Τύπου 1 στην Προσχολική Ηλικία: Προκλήσεις, ο ρόλος της οικογένειας, η τεχνολογία και ο σχολικός νοσηλευτής.»

diavitis typou 1 stin proscholiki ilikia odigos gia goneis
Highlights
  • Ιδιαιτερότητες & Προκλήσεις της Προσχολικής Ηλικίας: Τα μικρά παιδιά τρέφονται ακανόνιστα, έχουν απρόβλεπτη σωματική δραστηριότητα και κολλούν συχνές ιώσεις στον παιδικό σταθμό. Επιπλέον, οι απαιτούμενες δόσεις ινσουλίνης είναι πολύ μικρές, με αποτέλεσμα ακόμα και η μεταβολή μισής μονάδας να προκαλεί ανεπιθύμητη υπερ- ή υπογλυκαιμία.
  • Φόβος Υπογλυκαιμίας & Εγκέφαλος: Η πρόληψη των υπογλυκαιμιών είναι κρίσιμη για τη σωστή πνευματική και νοητική ανάπτυξη των νηπίων. Το άγχος των γονέων εντείνεται επειδή τα παιδιά αυτής της ηλικίας συχνά δυσκολεύονται να αντιληφθούν ή να εκφράσουν τα συμπτώματά τους.
  • Οικογενειακή Ρουτίνα & Άσκηση: Η διαχείριση του διαβήτη αποτελεί συλλογική προσπάθεια όλης της οικογένειας, με καθιέρωση υγιεινής διατροφής (πλούσιας σε φρούτα και λαχανικά) και τουλάχιστον 1 ώρας καθημερινής σωματικής άσκησης/παιχνιδιού.
  • Η Συμβολή της Τεχνολογίας: Η αντλία ινσουλίνης συστήνεται ακόμη και σε παιδιά κάτω των 7 ετών, καθώς επιλύει το πρόβλημα των πολύ μικρών δόσεων. Σε συνδυασμό με τους καταγραφείς συνεχούς μέτρησης γλυκόζης (CGM), απαλλάσσει το παιδί από τα συχνά τσιμπήματα και προσφέρει 24ωρη εικόνα των διακυμάνσεων.
  • Η Ομάδα Υποστήριξης & ο Σχολικός Νοσηλευτής: Η καλή ρύθμιση απαιτεί τη συνεργασία γονέων, παιδιού, γιατρού, ψυχολόγου και εκπαιδευτικών. Ο σχολικός νοσηλευτής αποτελεί τον συνδετικό κρίκο στο σχολικό περιβάλλον, μειώνοντας το άγχος της οικογένειας.

Διαβήτης Τύπου 1 στην Προσχολική Ηλικία: Οδηγός για Γονείς

Ο σακχαρώδης διαβήτης τύπου 1 αποτελεί μια αυτοάνοση νόσο που εμφανίζεται όλο και πιο συχνά σε ηλικίες κάτω των 5 ετών. Κάθε χρόνο στην Ελλάδα προστίθενται περίπου 500 παιδιά κάτω των 16 ετών στα ήδη εκδηλωμένα περιστατικά με διαβήτη, τα οποία υπολογίζεται ότι ανέρχονται συνολικά σε περισσότερα από 35.000.

Οι γονείς ενημερώνονται εξαρχής σχετικά με τις επιθυμητές τιμές σακχάρου καθ΄ όλη τη διάρκεια της ημέρας, την αντιμετώπιση των υπογλυκαιμιών και των υπεργλυκαιμιών, αλλά και τη διαχείριση ειδικών συνθηκών, όπως η άσκηση, η ασθένεια, ένα πάρτυ. Ακόμη και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν κι αυτά να ενταχθούν στη διαχείριση του διαβήτη, αν τους το παρουσιάσουμε, για παράδειγμα, σαν ένα παιχνίδι. Είναι αλήθεια πως η διάγνωση και η διαχείριση του διαβήτη δεν είναι εύκολη υπόθεση, ειδικά σε μια ηλικία που συνοδεύεται από αρκετές ιδιαιτερότητες.

Τα παιδιά στη φάση αυτή τρώνε ακανόνιστα γεύματα ή και δεν τρώνε πάντα ολόκληρη την υπολογισμένη μερίδα, γεγονός που αγχώνει τους γονείς μήπως και έκαναν περισσότερες μονάδες ινσουλίνης και οδηγηθεί το παιδί τους σε υπογλυκαιμία. Συχνά, παρατηρείται και επιλεκτικότητα στο φαγητό με προτιμήσεις σε λιπαρές τροφές ή μεγάλη διάρκεια στο γεύμα. Ένας πρόσθετος συχνός προβληματισμός των γονέων στη φάση αυτή, είναι και η ακανόνιστη δραστηριότητα των παιδιών. Είναι γνωστό ότι, εκτός από το φαγητό, η έντονη σωματική δραστηριότητα επιδρά στα επίπεδα του σακχάρου. Όσο πιο απρόβλεπτη η άσκηση, τόσο πιο απρόβλεπτες και οι τιμές σακχάρου, κάτι το οποίο δυσκολεύει πολύ την καλή ρύθμιση. Μία εξίσου σημαντική ιδιαιτερότητα αυτής της ηλικίας είναι οι συχνές ιώσεις που συνοδεύουν την έναρξη επίσκεψης του παιδικού σταθμού. Στις ιώσεις, οι γονείς πρέπει να εκπαιδευτούν ώστε να τροποποιούν τις δόσεις ινσουλίνης, όπου χρειάζεται, τις μέρες αυτές. Ένα ιδιαίτερο πρόβλημα στις ηλικίες αυτές είναι ότι οι δόσεις είναι πολύ μικρές και συχνά ακόμη και μια αύξηση ή μείωση μισής μονάδας ινσουλίνης μπορεί να οδηγήσει σε ανεπιθύμητες υπερή υπογλυκαιμίες.

Είναι λογικό, να υπάρχει μεγαλύτερος φόβος για τις υπογλυκαιμίες στις ηλικίες αυτές καθώς, πέρα απο τη σωματική αύξηση, δεν έχει ολοκληρωθεί και η πνευματική ανάπτυξη. Ως γνωστόν, η νοητική λειτουργία απαιτεί καλά επίπεδα σακχάρου με όσο το δυνατόν περιορισμό των υπογλυκαιμιών. Ακόμη, το stress των γονέων όσον αφορά στην υπογλυκαιμία, εντείνεται από την αδυναμία των παιδιών κάποιες φορές να τις αντιληφθούν ή/και να εκφράσουν τι ακριβώς αισθάνονται. Τέλος, άγχος στους γονείς δημιουργεί ακόμη και η στιγμή των ενέσεων ινσουλίνης ή/και των μετρήσεων του σακχάρου αίματος που σε κάποια παιδιά είναι δυσάρεστες και προκαλούν εκνευρισμό, με αποτέλεσμα να μη συνεργάζονται με τους γονείς.

Όλα τα μέλη της οικογένειας πρέπει να αντιμετωπίσουν τον σακχαρώδη διαβήτη σαν μια συλλογική προσπάθεια για έναν σίγουρα νέο αλλά πιο υγιεινό τρόπο ζωής, με πολλές προκλήσεις. Είναι καλό να καθιερωθεί ρουτίνα γευμάτων που θα ακολουθείται όμως από όλα τα μέλη της οικογένειας. Η ποιότητα στη διατροφή και η ενθάρρυνση για κατανάλωση φρούτων και λαχανικών από τη νηπιακή ηλικία δεν θα συμβάλλει μόνο στη βελτίωση του γλυκαιμικού ελέγχου αλλά και στην ψυχολογία του παιδιού. Ακόμη, τα παιδιά πρέπει να εντάξουν τη φυσική δραστηριότητα στην καθημερινότητά τους και να δώσουν έμφαση στο παιχνίδι σε υπαίθριους χώρους. Οι νέες κατευθυντήριες οδηγίες άλλωστε κάνουν λόγο για τουλάχιστον μία ώρα κάθε ημέρα σωματικής άσκησης, μέτριας ή και μεγάλης έντασης, για όλα τα νήπια με ή χωρίς διαβήτη. Σημαντική είναι σήμερα, η βοήθεια της τεχνολογίας στη διαχείριση της νόσου.

Η αντλία ινσουλίνης συνιστάται σε όλες τις ηλικίες, ακόμη και σε ηλικίες κάτω των 7 ετών καθώς λύνει το πρόβλημα των πολύ μικρών δόσεων και σ΄ έναν βαθμό περιορίζει το stress της υπογλυκαιμίας. Επιπρόσθετα υπάρχει η δυνατότητα να συνδυαστεί με την τοποθέτηση καταγραφέα συνεχών μετρήσεων γλυκόζης, γλιτώνοντας έτσι τα παιδιά από τα πολλά τσιμπήματα και αναλύοντας καλύτερα τις διακυμάνσεις σακχάρου μέσα στο 24ωρο. Με ή χωρίς αντλία, η εκπαίδευση της οικογένειας παραμένει πρωταρχικός στόχος στη ρύθμιση του σακχάρου. Η επίτευξη του στόχου αυτού προϋποθέτει την καλή συνερ-

Από την αρχή της διάγνωσης, σαν ομάδα, γονείς και παιδιά πρέπει να εξοικειωθούν με τις συχνές μετρήσεις του σακχάρου, τον υπολογισμό των υδατανθράκων σε κάθε γεύμα, αλλά και τη διαδικασία των ενέσεων ινσουλίνης. γασία όλης της ομάδας, δηλαδή των καλά εκπαιδευμένων γονιών, του ίδιου του παιδιού, του ιατρού, του ψυχολόγου, αλλά και του ενημερωμένου εκπαιδευτικού και -στις μέρες μαςτου σχολικού νοσηλευτή. Ο σχολικός νοσηλευτής αποτελεί τον συνδετικό κρίκο με το παιδί, την οικογένεια και τη διεπιστημονική ομάδα. Ο ρόλος του είναι καθοριστικός στην επιτυχή ρύθμιση του διαβήτη και παράλληλα μειώνει το stress εκπαιδευτικών και γονέων, τις ώρες του σχολείου. Είναι σαφές ότι ο σακχαρώδης διαβήτης ως χρόνια πάθηση απαιτεί συνεχή φροντίδα και συνεργασία απ’ όλη την ομάδα.

Ειδικά, σε τόσο μικρές ηλικίες το άγχος των γονέων για να πετύχουν μια καλή ρύθμιση του σακχάρου είναι μεγάλο γι΄ αυτό και πρέπει να το δουν σαν ευκαιρία για ενδυνάμωση των δεσμών της οικογένειας και βελτίωση του τρόπου ζωής.

Κοινοποιήστε αυτό το Άρθρο
Ειδικευόμενη παιδίατρος - Υπ. Διδάκτωρ Α’ Παιδιατρικής Κλινικής Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία»
Δεν υπάρχουν Σχόλια